Ante los trágicos acontecimientos ocurridos recientemente por el accidente ferroviario en Córdoba, la comunidad educativa de Torre del Mar desea expresar su más profundo pesar y solidaridad con las familias afectadas.
Por este motivo, hoy, día 21 de enero a las 12 horas, realizaremos un minuto de silencio en el patio de nuestro centro.
Nuestros pensamientos están con las víctimas y sus seres queridos.
Atentamente,
Las Direcciones de los Centros.
Un viernes más, comienza la clase de Atedu. Y nos toca hablar de que, el 4 de enero, mientras estábamos de vacaciones, se celebraba una efeméride importante: ¡El día Mundial del Braille!
En la asamblea inicial hablamos de Louis Braille, un pedagogo que perdió la vista a los 3 años y de cómo a partir de un lenguaje de comunicación del ejército desarrolló este lenguaje.
Con un alfabeto braille en mano, nos toca trabajar.
Primero aprendemos a escribir nuestro nombre, y después, con la ayuda de un punzón, escribimos un mensaje secreto que las familias intentarán descifrar en casa.
El Braille ha sido fundamental para la inclusión de personas con discapacidad visual, proporcionando una herramienta esencial para su autonomía y acceso a la cultura, y todo esto se recuerda el 4 de enero, cumpleaños del genial autor de este lenguaje.
La educación, para que sea integral, debe ser inclusiva.
Seguimos aprendiendo diferente.
El segundo trimestre en 1º ha empezado acompañado de la entrada del invierno. y, ¿por qué se producen las estaciones?
En clase de ciencias explicamos qué significa la palabra SOLSTICIO.
Una vez comprendido el término, hacemos juegos de conciencia léxica en la asamblea.
Primero les entregamos un papel con la palabra completa.
Contamos las letras y sonidos que componen la palabra, y las separamos. Y después, jugamos a formar palabras nuevas.
Para terminar la actividad, un poco de trabajo de libreta para afirmar lo aprendido.
Hoy, dentro del programa «Las Familias Cuentan», nos ha visitado Marina, la mamá de Darío, para contarnos un precioso cuento relacionado con la necesidad de querernos y respetar nuestro cuerpo y los cuerpos de las demás personas.
¡Muchas gracias!
La adquisición de hábitos de autonomía personal es fundamental en el primer ciclo de Primaria. Para ayudar al alumnado en el desarrollo de la motricidad fina, esta semana hemos hecho un «examen de atar cordones». Hay que crecer por fuera y por dentro…
Nuevo año, nuevo mes, y por supuesto, nuevo acróstico!!! . Retomamos el conocimiento de vocabulario relacionado con el cine con el término «Flashback», una técnica cinematográfica con la que se retoman momentos del pasado.
Arranca el segundo trimestre!
Con el grupito de Atedu, hemos hablado del concepto «inmaterial», y han aprendido que es algo que no se puede ver ni tocar, pero sí sentir. Qué más cosas son inmateriales? Hemos acordado tres: la risa, los sentimientos, y el perfume de las flores. Y todo eso lo hemos materializado en una manualidad.
El jueves dedicamos la sesión de «problema day» a recordar el vocabulario sobre el flamenco que aprendimos en el cuentacuentos del martes. Y usando la técnica ABN, compusimos un problema para seguir incidiendo en el concepto de suma.
También hemos taconeado contando de 3 en tres.
Hoy, 14 de noviembre, se celebra el Día Mundial de la Diabetes. Y en clase de 3 años hemos contado con el privilegio de contar de primera mano con la mamá de Luca, nuestro pequeño alumno diagnosticado de Diabetes tipo I. Una buena ocasión para recordar que, detrás de esta enfermedad, hay muchas personas que conviven cada día con una realidad exigente, a veces invisible, pero siempre presente. En nuestro caso tenemos a un valiente que desde muy pequeño se supera día a día y de su mano camina su MAMÁ, su más fiel enfermera y cuidadora. Ha sido una sesión maravillosa, donde en las “familias cuentan” no sólo nos ha contado Ana, mamá de Luca y Olivia, el cuento de “Floppy, el elefantito diabético”, también nos ha contado una historia de adversidades, de aprendizaje y superación, su día a día y el de nuestro protagonista Luca.
Hemos aprendido mucho, de alimentación, de plumas (no las de aves), de insulina, de bomba (no de guerras), glucómetro y hemos asistido a muñecos con el azúcar elevada para inyectarles insulina. Nos ha traído dibujos alusivos de todos los dispositivos necesarios para “sanar”. Muy emotiva tu visita y taller.
Gracias Ana por enseñarnos con y desde el corazón ❤️.
Para ver el vídeo Pincha AQUÍ.
